BUDOWA MÓZGU A JĘZYK i MOWA

logopeda mgr inż. Małgorzata Wypych Napisała 

(3 głosów)
NUMiKO Gorlice - BUDOWA MÓZGU A JĘZYK i MOWA NUMiKO Gorlice - BUDOWA MÓZGU A JĘZYK i MOWA

BUDOWA MÓZGU A JĘZYK i MOWA

Jak podział mózgu na lewą i prawą półkulę wpływa na kształtowanie się języka i mowy u ludzi.
    Najbardziej ogólny podział mówi nam, że:
  • lewa półkula - odpowiada za mowę, czytanie i pisanie (czyli ogólnie mówiąc język)
  • prawa półkula - odpowiada za zadania matematyczne, relacje przestrzenne, zagadnienia związane z muzyką (rytm, tempo)
  W dużym uproszczeniu można powiedzieć, że dominacja lewej półkuli jest charakterystyczna dla kobiet, a dominacja prawej - dla mężczyzn. Stąd Panie więcej mówią, a Panowie lepiej orientują się w przestrzeni.

Jaki ma to związek z językiem? Otóż okazuje się, że obie półkule poza swoimi ogólnymi specjalizacjami mają jeszcze swoje bardziej szczegółowe specjalizacje w zakresie samego języka.

Wiemy, że:
    LEWA PÓŁKULA odpowiada za:  
  • odbiór, identyfikację oraz różnicowanie dźwięków mowy
  • "ciche" czytanie
  • odnajdywanie rymów
  • dokonywanie złożonych operacji werbalnych (słownych)
 
    PRAWA PÓŁKULA odpowiada za:
  • rozumienie słyszanych i czytanych globalnie (całościowo) rzeczowników konkretnych
  • kontrolowanie kierunku czytania od lewej do prawej
  • kontrolowanie intonacji, akcentu i rytmu wypowiedzi
  •  

Dlaczego te wszystkie informacje są takie ważne? W przypadku, gdy dziecko rozwija się bez problemów, a lateralizacja (o tym za chwilę) kształtuje się prawidłowo nasz mózg da sobie radę z kontrolowaniem prawidłowego rozwoju mowy. Jednak logopeda nie zajmuje się dziećmi, które "same sobie poradzą". W przypadku dzieci, które nie rozwijają się prawidłowo, bądź też mają skrzyżowaną, lewostronną lub nieustaloną lateralizację konieczne jest określenie, którą półkulę mózgu trzeba stymulować.

Lateralizacja jest to dominacja jednej strony ciała. Oznacza to, że jedna strona ciała jest sprawniejsza. Większość ludzi na świecie jest praworęczna (prawooczna, prawonożna, prawouszna) co w myśl zasady, że prawą stronę ciała kontroluje lewa półkula mózgu, pozwala naturalnie na lewopółkulową specjalizację funkcji mowy. Czyli specjalizację prawidłową i pożądaną. Lateralizacja skrzyżowana, lewostronna i nieustalona może być przyczyną opóźnionego lub zaburzonego rozwoju mowy.

Ustalenie lateralizacji jest czynnością niezbędną w diagnozie pozwala bowiem skonstruować taki model terapii, który będzie stymulował pożądane przez nas obszary mózgu.

Na podstawie książki prof. Jadwigi Cieszyńskiej "Nauka czytania krok po kroku"

Źródło: www.logopeda.nysa.pl

Ostatnio zmienianyponiedziałek, 06 luty 2017 07:39

Skomentuj

Upewnij się, że zostały wprowadzone wszystkie wymagane informacje oznaczone gwiazdką (*). Kod HTML jest niedozwolony.

POLECANE LINKI

test SON-R
Autorzy: Snijders-Oomen, Peter Tellegen, Marjolijn Winkel, Barbara Wijnberg-Williams, Jaap laros
MUPIKO-Pomoce dydaktyczne i logopedyczne
Pomoce dydaktyczne, służą między innymi do wczesnej nauki czytania , opanowania umiejętności prowadzenia dialogu, programowania języka. Przydatne są także w terapii pedagogicznej i logopedycznej, w stymulacji ogólnorozwojowej.
Centrum Metody Krakowskiej
Dyrektorem merytorycznym Centrum Metody Krakowskiej jest prof. dr hab. Jagoda Cieszyńska.
JUNIORA PL - Pomoce terapeutyczne dla dzieci
W sklepie znajdą Państwo materiały podstawowe, których autorami są terapeuci Metody Krakowskiej oraz wiele innych pomocy, które urozmaicają codzienną pracę z dzieckiem i zapobiegają nudzie przy stoliku.
ogłoszenia NUMiKO